El Universo
Mapa Conceptual
Cipa Jhodipe
viernes, 29 de julio de 2011
Universo Para Niños
En el siguiente link podras encontrar un mundo lleno de herramientas utiles para ti.
Cipa Jhodipe
En el siguiente link podras encontrar algunas actividades del sistema solar
http://endrino.pntic.mec.es/~hotp0055/agutrapero/index2.htm
miércoles, 27 de julio de 2011
Scratch | Proyecto | geocentrica
Scratch Proyecto geocentrica
La Teoría geocéntrica es la teoría básica de ubicación de la Tierra en el universo. Coloca a la Tierra en el centro del universo y los planetas, incluido el Sol, giran alrededor de ella
La Teoría geocéntrica es la teoría básica de ubicación de la Tierra en el universo. Coloca a la Tierra en el centro del universo y los planetas, incluido el Sol, giran alrededor de ella
CIPA JHODIPE
martes, 26 de julio de 2011
Introducción Al Universo
La luz que recibimos del Sol, las ondas de radio que recibe nuestro receptor, las microondas que genera nuestro electrodoméstico casero, la radiación ultravioleta retenida en la capa de ozono, la radiación infrarroja transmisora del calor, son radiaciones electromagnéticas que se comportan como ondas (similares al sonido o las olas del mar) cuando viajan por el aire o por el espacio y como partículas cuando interaccionan o chocan con la materia (similar a los perdigones de una escopeta de cartuchos).
Todas estas ondas viajan a la misma velocidad (c = 300.000Km/s), una velocidad tan elevada que la luz necesita poco más de 8 minutos en alcanzar la Tierra desde el Sol. En un segundo, la luz podría dar siete vueltas y media a la Tierra lo dejando en ridículo al vehículo más veloz que ha creado el hombre,el trasbordador espacial, que puede alcanzar los 27875 km/h en su reentrada a la Tierra.
Lo que distingue a todas estas radiaciones es su longitud de onda, algunas son muy cortas (del tamaño de los átomos) y muy energéticas como los rayos X, causa por la que son utilizados en medicina al penetrar a través del cuerpo humano. Otras, por el contrario, son muy largas (del diámetro de la Tierra) y poco energéticas como las ondas de radio. La luz visible se encuentra en el rango comprendido entre los 380 nm y los 780 nm ( un nanómetro (nm) equivale a la mil millonésima parte del metro).
Todas estas ondas viajan a la misma velocidad (c = 300.000Km/s), una velocidad tan elevada que la luz necesita poco más de 8 minutos en alcanzar la Tierra desde el Sol. En un segundo, la luz podría dar siete vueltas y media a la Tierra lo dejando en ridículo al vehículo más veloz que ha creado el hombre,el trasbordador espacial, que puede alcanzar los 27875 km/h en su reentrada a la Tierra.
Lo que distingue a todas estas radiaciones es su longitud de onda, algunas son muy cortas (del tamaño de los átomos) y muy energéticas como los rayos X, causa por la que son utilizados en medicina al penetrar a través del cuerpo humano. Otras, por el contrario, son muy largas (del diámetro de la Tierra) y poco energéticas como las ondas de radio. La luz visible se encuentra en el rango comprendido entre los 380 nm y los 780 nm ( un nanómetro (nm) equivale a la mil millonésima parte del metro).
CIPA JHODIPE
Introducción Al Universo
el siguiente link encontrara en scratch los vídeos de introducción
El Sol contiene más del 99% de toda la materia del Sistema Solar. Ejerce una fuerte atracción gravitatoria sobre los planetas y los hace girar a su alrededor.
El Sol se formó hace 4.650 millones de años y tiene combustible para 5.000 millones más. Después, comenzará a hacerse más y más grande, hasta convertirse en una gigante roja. Finalmente, se hundirá por su propio peso y se convertirá en una enana
blanca, que puede tardar un trillón de años en enfriarse.
CIPA JHODIPE
lunes, 18 de julio de 2011
Curiosidades
¿Sabias que?
…La panspermia es una teoría que sostiene que la vida en la Tierra pudo haber llegado del espacio en forma de gérmenes o esporas transportados por meteoritos u otros medios.
…La cámara fotográfica del Surveyor 3, uno de los robots de exploración de la NASA enviado a la luna en Abril de 1967 fue contaminada accidentalmente por un técnico con catarro. Por supuesto nadie tenía ni idea de esto hasta que los tripulantes del Apollo 12 en 1969 recogieron la cámara del Serveyor 3 para comprobar el efecto en las piezas tras 33 meses de dura exposición en la luna. Cuando los científicos de la NASA examinaron las piezas pudieron comprobar atónitos como las bacterias que habían contaminado la cámara volvían a la vida tras un letargo de casi 3 años en el espacio.
…El volcán más grande conocido de nuestro sistema solar es el Olympus Mons (Monte Olimpo). Se encuentra en Marte, se eleva a unos 25km sobre la superficie Marciana y su base mide unos 283.000km. Haciendo un símil con lo que tenemos en la tierra vendría a tener una altura de 3 Everests juntos y en su superficie cabria más de la mitad del territorio español.
…La energía que libera el Sol tarda al menos 100.000 años en llegar del núcleo a la superficie.
…En Venus las nubes más altas desprenden una lluvia constante de ácido sulfúrico y mas abajo, cerca de la superficie se suceden abundantes tormentas eléctricas.
…Otra curiosidad de Venus es que el día es algo mas largo que el año. Eso se debe a que su tiempo de rotación es de 243 días terrestres frente a los 224.7 que dura su orbita alrededor del sol.
…Marte tiene su propio Gran Cañón, eso si, en proporciones gigantescas. Mientras que el Gran Cañón de Arizona tiene una longitud de 480km el de Marte, llamado Valles Marineris, cuenta con aproximadamente 4.500km de longitud, 200km de anchura y hasta mas de 7km de profundidad. Si lo pusiésemos en la tierra atravesaría EEUU de costa a costa.
…Cada catorce años y medio la Tierra se sitúa en el plano de los anillos de Saturno por lo que en el 2009 lo veremos sin sus famosos anillos. Simple cuestión de perspectiva.
…En Tritón, uno de los satélites de Neptuno existen géiseres que se elevan a unos 10km de altura. Llegan a ser más altos que el propio Everest.
…Se calcula que la Vía Láctea contiene más de 100.000 millones de estrellas, y su diámetro es de más de 100.000 años luz. …En Mercurio durante el día la temperatura en la superficie es de unos 450º mientras que por la noche desciende hasta los -170º. Una diferencia de más de 600º!
…Plutón dejo de ser oficialmente un planeta de nuestro sistema solar para convertirse en un “planeta enano”. En Agosto de 2006 la Unión Astronómica Internacional (UAI) decidió excluir a Plutón de la categoría de planeta que ostentaba desde su descubrimiento en 1930. Muchos astrónomos consideraban que su reducido tamaño y su orbita excesivamente errática hacían necesaria la creación de una nueva denominación para definir a este tipo de cuerpos. La otra posibilidad era aumentar el numero de planetas de nuestro sistema solar a 12, añadiendo a Eris, Ceres y Carente pero la verdad es que si se hubiesen añadido a estos tres ahora llamados “planetas enanos” también se deberían incluir a otros mas de 50 cuerpos celestes de características similares que se conocen en nuestro sistema solar.
…La atmósfera de Neptuno la recorren vientos de hasta 2.000 kilómetros por hora. Son los más rápidos de los planetas de nuestro sistema solar. …Cuando un cometa se acerca al sol, parte de su superficie pasa directamente de hielo a gas formando una nube de polvo y gas conocida como coma. Cuanto mas se acerca el cometa al sol mas intensos son los vientos solares que arrastran esta nube a millones de kilómetros formando esa cola tan característica que tienen todos los cometas que vemos pasar cerca de nuestro planeta.
…El acantilado más alto del sistema solar se encuentra en Miranda, una de las 27 lunas de Urano y mide unos 20 kilómetros de altura.
…Uno de los lugares que la comunidad científica tiene mas en cuenta a la hora de buscar vida extraterrestre es Europa, uno de los cuatro satélites principales de Júpiter. La razón principal de esto es el hipotético océano que se cree que puede existir bajo la gruesa capa de hielo que cubre el planeta, en el cual se podrían dar unas condiciones parecidas a las que se dan en algunos de los puntos con los entornos mas extremos de la tierra que hay para que florezca la vida y que sin embargo así ha sido, lo cual, viene a demostrar que al menos en nuestro planeta donde hay agua puede haber vida.
…En el centro de nuestra galaxia, a unos 33.000 años luz de nosotros hay un agujero negro de unos 2.6 millones de masas solares, el cual se descubrió a partir de la observación de unas estrellas que giraban en torno a este punto a una velocidad de mas de 1.500km/s.
…Uno de los asteroides más grandes que orbitan alrededor de nuestro sol es Sylvia, famoso por ser el primer asteroide conocido con más de un satélite asteroidal. Concretamente tiene dos lunas llamadas Rómulo y Remo, hijos de la diosa Rea Silvia.
…Ni siquiera en el hipotético caso de que alcanzásemos la velocidad de la luz podríamos viajar a otras galaxias. A esa velocidad tardaríamos unos dos millones y medio de años en llegar a Andrómeda, la galaxia más cercana a la nuestra. Si nos conformásemos con llegar a la estrella más cercana de nuestro sistema solar, Próxima Centauro, tardaríamos algo más de 4 años.
sistema solar
Sistema Solarcreación del sistema solar http://www.youtube.com/watch?v=IR_daID5shc
la vida en el universo http://www.youtube.com/watch?v=j9MRpS8ZNgk&feature=fvsr
el sistema solar
¿Qué es el Sistema Solar?
El Sistema Solar es un conjunto o sistema de planetas que orbitan alrededor de una estrella común (el Sol) la que a su vez orbita de manera casi circular alrededor del centro de la galaxia. El 99.86% de la masa del sistema solar está contenida en el Sol y la mayor parte del resto en Júpiter.
¿Cómo se formó?Existen diversas teorías acerca de la formación de nuestro Sistema Solar, una de ellas es la hipótesis nebular:
Teoría originalmente propuesta por Kant y Laplace en el siglo 18. La misma indica que el Sistema Solar se habría formado a partir de una nebulosa (nube inmensa de gases y polvo) que empezó a colapsar hacia sí misma debido a fuerzas gravitacionales propias las cuales superaron a las fuerzas de presión de los gases que tienden a hacer que la nebulosa se expanda. La nebulosa, en estado de contracción empezó a girar sobre su propio eje (de manera similar a un trompo). Debido a que la nebulosa sufría la acción de fuerzas gravitatorias, de presión de gases y de rotación empezó a achatarse y fue tomando la forma que vemos en la siguiente figura.
Esta forma es la de nuestra galaxia, la Vía Láctea, dentro de ella se fueron formando los planetas y planetas enanos por efectos de masas que se fueron separando, el cúmulo de cuerpos que empezaron a separarse y a girar alrededor de una gran masa incandescente formaron el Sistema Solar, el cual, poco a poco fue evolucionando y transformándose debido a choques entre los cuerpos que lo componen (choques de planetas y asteroides, cometas y otros cuerpos) hasta la forma que tiene hoy en día.
¿El Sistema Solar será siempre de la manera que lo conocemos ahora?
No, al igual que todo en la naturaleza, nuestro Sistema Solar se encuentra en evolución, dependiendo dicha evolución principalmente de la evolución de la Estrella (El Sol) alrededor de la cual todos sus componentes giran (Planetas, planetas enanos, satélites, asteroides, cometas, etc.) A medida que el Sol llegue a su final el Sistema cambiará dramáticamente cambiando también la vida que ella alberga.
¿Donde está ubicado?
Como lo mencionamos anteriormente, pertenecemos a la Vía Lactea y nuestro Sistema Solar se halla ubicado en uno de los extremos de dicha galaxia.
¿A qué distancia estamos del centro de dicha galaxia?
Aproximadamente a unos 33,000 años luz (o lo que es lo mismo a unos 31 x 106 Km, bueno si no lo entiendes está a 31'000,000 de kilómetros ).
Como sabemos los cuerpos celestes por lo general giran en un movimiento de rotación respecto a un centro determinado, para nuestro sistema solar, el centro será el centro de la Vía Láctea y nuestro sol demora 230 millones de años terrestres en dar una vuelta completa a este centro.
¿Quienes lo componen?
Nuestro Sistema está compuesto por una gran estrella la cual le proporciona el calor necesario para la existencia de vida a nuestro planeta, dicha estrella es El Sol (por ello el nombre de Sistema Solar), asimismo existen ocho planetas (08), y tres planetas enanos (03) algunos con sus respectivos satélites que en total suman más de 60; así como un cinturón de asteroides ubicado entre Marte y Júpiter. En el borde del Sistema Solar podemos encontrar el cinturón de Kruiper el cual está formado por cuerpos de no más de 1,000 kilómetros de diámetro mayormente compuestos de hielo.
En orden de proximidad al Sol, los cuatro primeros planetas (Mercurio, Venus, Tierra y Marte) son denominados los planetas interiores debido a que están ubicados entre el Sol y el cinturón de asteroides, dicho cinturón de asteroides está conformado por cuerpos de entre 1,5 a 950 kilómetros de diámetro. Los planetas exteriores son Júpiter Saturno, Urano y Neptuno. Existen también tres planetas enanos; Ceres (que se encuentra entre Marte y Júpiter); Plutón y 2003 UB313 (aún sin nombre oficial). De estos tres planetas enanos Plut+ón es el único que posee satélites. Existe respecto al cinturón de asteroides una teoría que indica que este cinturón se formó al desintegrarse un planeta que hubiera estado entre Marte y Júpiter.
domingo, 10 de julio de 2011
Audacity
tutorial AUDACITY
| Audacity puede grabar audio en directo a través de un micrófono o un mezclador, sino también a digitalizar sus cassettes, discos de vinilo y minidisco. Con algunas tarjetas de sonido, sino que también puede capturar streaming de audio.
|
tutorial L M S
LMS significa "Learning Management System" o lo que es lo mismo Sistema de gestión de aprendizaje. Se trata de un programa que permite organizar materiales y actividades de formación en cursos, gestionar la matrícula de los estudiantes, hacer seguimiento de su proceso de aprendizaje, evaluarlos, comunicarse con ellos mediante foros de discusuión, Chat o correo electrónico, etc., es decir, permite hacer todas aquellas funciones necesarias paea gestionar cursos de formación a distancia (aunque pueden usarse como complemento en la enseñanza presencial).
Estos programas responden a las características que desde hace tiempo se venían señalando para las llamadas aulas viirtuales para actividades de enseñanza y aprendizaje.
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tutorial wikis
Un Wiki sirve para crear páginas web de forma rápida y eficaz, además ofrece gran libertad a los usuarios, incluso para aquellos usuarios que no tienen muchos conocimientos de informática ni programación, permite de forma muy sencilla incluir textos, hipertextos, documentos digitales, enlaces y demás.
La finalidad de un Wiki es permitir que varios usuarios puedan crear páginas web sobre un mismo tema, de esta forma cada usuario aporta un poco de su conocimiento para que la página web sea más completa, creando de esta forma una comunidad de usuarios que comparten contenidos acerca de un mismo tema o categoría.
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tutorial blogs
¿Qué es un Blog?
Un blog constituye una herramienta de colaboración asincrónica que permite que cualquiera pueda expresar ideas y poner contenidos a disposición de otros en la Web de una manera sencilla, a modo de diario de a bordo, aunque se escriba con la regularidad que se desee. Veámos otras características de los blogs que pueden ser útiles desde un punto de vista pedagógico.
Por lo general los blogs son entornos:
- Colaborativos: ya que permiten que otros internautas añadan comentarios a las entradas iniciadas por el creador del blog.
- Definibles: es decir se puede delimitar quiénes pueden añadir comentarios, lo que hace posible que se creen entornos restringidos aunque a la vez sean públicos y visibles a cualquier otro usuario web. Esta característica puede ser útil si queremos limitar la participación a un conjunto determinado de alumnos
- Interactivos: desde ellos pueden enlazarse otros sitios web, videos, audios, etc. dando acceso a otros contenidos y permitiendo la puesta en práctica de otras habilidades lingüísticas. Algunos espacios permiten incluso que se suban archivos de audio (podcasts).
- Gratuitos: al menos existe un gran número de espacios donde crear blogs que incluso no incluyen ningún tipo de publicidad.
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